Cum să îmbunătățești timpul de calitate petrecut cu copiii tăi

de | Public Speaking

Pentru a îmbunătăți timpul de calitate petrecut cu copiii, este necesară o abordare echilibrată în utilizarea tehnologiei de către aceștia și impunerea cu blândețe a unor limite clare și reguli familiale

Care sunt provocările în conectarea dintre părinți și copii?

Mulți părinți se confruntă cu dificultăți în conectarea cu copiii lor, în contextul în care tehnologia câștigă tot mai mult teren. Situația este adesea cauzată fie de o abordare permisivă, unde copiii au acces nelimitat la tehnologie, fie de una autoritară, care presupune restricții totale.

Sunt importante găsirea unui echilibru și predarea responsabilității către copii ca parte a educației lor. Aceste aspecta devin esențiale în crearea unor adulți echilibrați, stabili emoționali și competenți.

Care sunt măsurile pentru a îmbunătăți legătura dintre părinți și copii?

Responsabilitatea comună este cheia prin care părinții pot crea timp de calitate cu copiii lor. Prin implicarea lor în activitățile casnice, copiii pot dezvolta competențe practice și un sentiment de apartenență și importanță în cadrul familiei.

Activități precum gătitul, curățenia și cumpărăturile nu doar că oferă o oportunitate de conectare, dar și satisfac nevoia copilului de a fi implicat și de a-și dezvolta încrederea și stima de sine.

Se recomandă impunerea unor limite clare și reguli familiale, planificarea activităților în avans, implicarea directă a copiilor și realizarea unui bilanț zilnic al activităților. Aceste măsuri pot ajuta la realizarea unui timp de calitate în familie, evitând astfel utilizarea excesivă a gadget-urilor.

Realizarea unui bilanț zilnic, prin care părintele și copilul își împărtășesc experiențele și provocările, poate îmbunătăți relația dintre ei, bazându-se pe empatie și încredere reciprocă.

AUTOR: Raluca Vasiliu Botez, trainer de PUBLIC SPEAKING

Completează acest FORMULAR dacă dorești să afli calendarul următoarelor activități pentru copiii și adolescenții din Iași.